Gebrek aan beschikbare kandidaten en gebrek aan harde vaardigheden zijn de belangrijkste redenen waarom werkgevers moeite hebben met het invullen van vacatures. Om de vacatures toch ingevuld te krijgen bieden werkgevers bestaand personeel aanvullende trainingen en ontwikkelmogelijkheden en zet men alternatieve wervingsmethoden in. Dit en meer blijkt uit de 2016/2017 Talent shortage survey van de ManpowerGroup.
De meeste voortgang tijdens het leren wordt geboekt wanneer studenten elkaar feedback geven. Dit blijkt uit onderzoek naar het leerproces van studenten binnen het opleidingsconcept ‘Virtual Action Learning’ van Jos Baeten. Hij is aan de Nyenrode Business Universiteit gepromoveerd op zijn onderzoek.
Maar liefst 286.000 studenten in Nederland volgen momenteel een opleiding voor werk dat de komende jaren waarschijnlijk gaat verdwijnen vanwege robotisering. Voor 42 procent van de huidige mbo-studenten geldt dat zij worden opgeleid voor werk dat over tien tot twintig jaar potentieel niet meer bestaat; in het hbo geldt dit voor 19 procent en in het wo voor 10 procent van de studenten. HRM staat zelfs in de top 5 opleidingen met hoogste automatiseringskans!
Mensen met een flexibel contract krijgen minder scholing en hebben minder toegang tot flexibele werkvormen, zoals thuiswerken. Groepen die weinig formele scholing ontvangen (zoals een cursus of opleiding) compenseren dit niet door meer informeel leren (bijleren door het werk te doen). Dit zijn enkele conclusies uit de SCP-publicatie Aanbod van arbeid 2016.
De Belastingdienst staat voor een enorme personele reorganisatie. Aan de ene kant zal het werk van circa 5.000 administratieve medewerkers verdwijnen, aan de andere kant zullen er 1.500 hoogopgeleide data-analisten en IT'ers worden aangenomen. Wouter van der Veen, senior adviseur HR, vertelt over deze mega-operatie.
Een van de terreinen in het HR-domein waarop Virtual Reality (VR) veel mogelijkheden biedt is dat van het trainen van medewerkers. Op de meest uiteenlopende gebieden kunnen VR-toepassingen worden ingezet voor het ontwikkelen van uw mensen. Denk maar aan sales-gerelateerde competenties, het omgaan met emoties in stressvolle situaties en het aanleren van specifieke vaardigheden.
Bij het 'nieuwe leren' gaat het niet zozeer om het bereiken van een lerende organisatie, maar dat leren uiteindelijk moet leiden tot optimale prestaties. Dat vormt de kern van het boek De presterende organisatie van Kasper Boon, Hans Schuurmans en Danny van Heesch dat onlangs is verschenen bij HR Strategie. Daarbij benadrukken de auteurs het belang van performance support.
Leren moet toegankelijker worden voor medewerkers. HR-verantwoordelijken bij grote organisaties in Nederland zetten vooral in op e-learning, betere digitale toegang tot leren en meer communicatie over het leeraanbod. Dit jaar werd er ten opzichte van vorig jaar al meer geleerd volgens zowel HR als de werknemers zelf. Dit en meer blijkt uit het jaarlijkse HRD Trends-onderzoek van NIDAP in samenwerking met Springest.
Wat er verwacht wordt van medewerkers binnen een organisatie is aan het veranderen. Waar het eerst vooral belangrijk was dat werknemers tevreden waren, zochten we tot vorig jaar vooral naar intrinsiek gemotiveerde mensen. En tegenwoordig verwachten we dat ze eigenaarschap tonen. Maar wat is eigenaarschap nu eigenlijk? En hoe weet je of jouw medewerkers het hebben?
Wat vinden werknemers nu de prettigste leermethode en hoe willen zij in de toekomst graag leren? Momenteel heeft één op de drie respondenten al ervaring met online leren (e-learning), 40 procent vindt dat nu de prettigste leervorm en 45 procent verwacht dit in de toekomst te gaan doen. Daarmee is het de meest populaire leervorm van de toekomst.
Word gratis lid en ontvang op dinsdag en donderdag het laatste HR-nieuws in uw mailbox! Én als lid krijgt u ook toegang tot exclusieve online artikelen.
Opleidingen voor HRKennis op niveau!
