Het doel van het onderzoek, in opdracht van DilemmaFoundation onder 250 studenten van tien hogescholen uitgevoerd, is handvatten bieden voor opleidingen P&O om adequaat te sturen op persoonlijke ontwikkeling van de studenten tot startbekwame professionals voor het HR-werkveld.
Het onderzoek is met een digitaal Waarde-assessment en mentale weerbaarheidstests uitgevoerd. Daarbij zijn de persoonlijkheidsprofielen van eerstejaars en vierdejaarsstudenten P&A onderzocht. Daarnaast werd een honderdtal starters in het HR-werkveld bevraagd.
Persoonlijkheidskenmerken
Het onderzoek noemt ook leiderschap, probleemoplossend vermogen en overtuigingskracht als niet overeenkomende factoren. Het onderzoek wijst daarnaast uit dat een aantal persoonlijkheidskenmerken die in het persoonlijkheidsprofiel van een P&A student niet altijd aanwezig is (variëteit, flexibiliteit, onafhankelijkheid, doelgerichtheid en overtuiging), bepalend kan zijn voor de ontwikkeling van mentale weerbaarheid van de student gedurende de studie. Ook het relatief sterk vermijden van leiderschap dat uit het gemiddelde profiel te lezen valt, sluit niet aan bij de harde HR beroepspraktijk.
Persoonlijke ontwikkeling
Indien de student niet beschikt over de gevraagde competenties en in principe intrinsiek ook niet beschikt over de motivatie om dit gedrag te tonen, vraagt dit om intensieve persoonlijke ontwikkeling. Daar komt mentale weerbaarheid om de hoek kijken: het vermogen om te gaan met teleurstelling, tegenslag, stress, druk en uitdaging. Het is daarom van belang voor studenten om tijdens de studie aan de ontwikkeling van deze eigenschappen te werken om zowel de mentale weerbaarheid te vergroten als de benodigde competenties te verwerven, zodat zij als startbekwame HR-professionals het werkveld kunnen betreden.
Tip
U kunt hier het onderzoek inzien.
